Леонид Полищук и др. (2012) Экономическое значение социального капитала

Предметом статьи является экономика социального капитала, под которым понимается способность к самоорганизации для совместных действий ради общего блага. Особое внимание уделяется взаимосвязи социального капитала и формальных институтов, в частности влиянию социального капитала на эффективность государственного управления. Анализируется структура социального капитала, его «открытая» и «закрытая» разновидности. Обсуждаются формы, механизмы и методы измерения экономической отдачи на социальный капитал. В заключительной части статьи представлены результаты исследования роли социального капитала в благополучии современных российских городов.

Читать далее «Леонид Полищук и др. (2012) Экономическое значение социального капитала»

Иван Смирнов и др. (2016) Достоверность данных в социальных сетях

Потенциал социальной сети «ВКонтакте» как источника информации начинает использоваться в исследованиях образования, однако о качестве данных, которые можно получить с помощью этой социальной сети, и о смещениях выборки ее пользователей относительно общей популяции учащихся до сих пор известно недостаточно. Исследуется достоверность данных «ВКонтакте» на примере одной школы (766 учащихся) и одного университета (15 757 учащихся). Описывается процедура сопоставления профилей на «ВКонтакте» с реальными школьниками и студентами. Непосредственное сопоставление позволяет обнаружить около 18% учащихся. Предлагаемый в статье метод дает возможность увеличить этот показатель до 88% для школьников и 93% для студентов. Читать далее «Иван Смирнов и др. (2016) Достоверность данных в социальных сетях»

Моника Адья и др. (2005) Модель раннего выбора девушками карьеры в ИТ

Исследование направлено на разработку проверяемой модель выбора девушками карьеры в технологических областях на основе прошлых исследований и гипотез о будущем рабочей силы в области информационных технологий (ИТ). Методология исследования основана на обзоре и обобщении литературы из образования, психологии, социологии, информатики, ИТ и бизнеса с целью разработки модели, которая определяет факторы, потенциально влияющие на выбор девушками ИТ-карьеры. Эти факторы подразделяются на социальные факторы (семья, сверстники и средства массовой информации), структурные факторы (использование компьютеров, влияние учителей/консультантов, однополые и совместные школы) и индивидуальные различия. Изучается также влияние культуры на эти различные факторы.

Читать далее «Моника Адья и др. (2005) Модель раннего выбора девушками карьеры в ИТ»

Элисса Такер: Будущее управления талантами и тренды развития рабочей силы

Сейчас как никогда важно, чтобы организации хорошо управляли людьми. В сегодняшней информационной экономике знания, навыки и отношения людей являются самым большим активом и основным источником конкурентного преимущества организаций. Сокращение затрат и повышение производительности являются корпоративными опорами, в то время как расходы на персонал возросли более чем до двух третей расходов организации. Все чаще оптимизация рабочей силы рассматривается как важный драйвер акционерной стоимости и конечных результатов.
По мере того как важность людей в конечном счете растет, правила управления людьми резко меняются изменение.

Читать далее «Элисса Такер: Будущее управления талантами и тренды развития рабочей силы»

Николь Элисон: Facebook и социальный капитал

В исследовании (2007) рассматривается взаимосвязь между использованием Facebook, и формированием и поддержанием социального капитала. В дополнение к оценке закрытого (bonding) и открытого (bridging) социального капитала мы исследуем измерение социального капитала, которое оценивает способность оставаться на связи с членами ранее населенной общины, которую мы называем поддерживаемым (maintained) социальным капиталом. Регрессионный анализ, проведенный по результатам опроса студентов бакалавриата (N = 286), показывает сильную связь между использованием Facebook и тремя типами социального капитала, причем самая сильная связь с открытым социальным капиталом. Кроме того, было обнаружено, что использование Facebook взаимодействует с показателями психологического благополучия, и предполагается, что это может обеспечить большую выгоду для пользователей, испытывающих низкую самооценку и низкую удовлетворенность жизнью.

Читать далее «Николь Элисон: Facebook и социальный капитал»

Рэйчел Гриив и др. (2013) Личное общение или Facebook: может ли социальная связь формироваться онлайн?

Предыдущие исследования выявили значимость социальных связей (social connectedness) на положительные результаты в тех или иных областях, однако исследование влияния онлайн-связей является относительно новым. Описанные исследования являются одними из первых, направленных на изучение социальных связей, полученных от использования Facebook.

Первое исследование посвящено анализу того, являются ли автономные социальные связи и Facebook-связи отдельными конструкциями. Участниками были пользователи Facebook (N = 344), по которым в комплексе измерялись автономные социальные связанности и социальные связанности в Facebook. Факторный анализ показал, что связь в Facebook отличается от автономной социальной связи. Читать далее «Рэйчел Гриив и др. (2013) Личное общение или Facebook: может ли социальная связь формироваться онлайн?»

Большинство девятиклассников в 2018 году перешли в колледжи

54% школьников решили уйти после 9-го класса в учреждения среднего профессионального образования. В 2017 году таких было почти 56 процентов. Но это не свидетельствует о росте популярности рабочих специальностей, как хотят представить в правительстве. 40% выпускников колледжей поступают в дальнейшем в вуз без ЕГЭ.

Читать далее «Большинство девятиклассников в 2018 году перешли в колледжи»

Александр Филиппов (2012) Парадоксальная мобильность

Современную социальную жизнь часто характеризуют как мобильную. К сожалению, нередко при описании мобильности социологи пользуются устаревшими понятиями и смешивают социальную мобильность и мобильность пространственную. В статье дается критика классического понятия социальной мобильности применительно к пространственной и рассматриваются новые феномены мобильности, которые парадоксальным образом приводят людей к неподвижности и отсутствию активности.

Читать далее «Александр Филиппов (2012) Парадоксальная мобильность»

Анна Турчик (2012) Заоблачная мобильность

Понятие мобильности неразрывно связано с понятием пространства, потому как мобильность подразумевает прежде всего перемещение объекта в пространстве (даже если речь идет о пространстве виртуальном). В этой связи неизбежным является внимание исследователей к процессам перемещения тел в пространстве и тем особенностям и характеристикам, которые им свойственны. Одним из очевидных и полюбившихся социологам примеров перемещения тел в пространстве является пример перемещения путешественников, туристов, паломников. (…)
Понятие мобильности неразрывно связано с понятием пространства, потому как мобильность подразумевает прежде всего перемещение объекта в пространстве (даже если речь идет о пространстве виртуальном).

Читать далее «Анна Турчик (2012) Заоблачная мобильность»

Исследование ВШЭ (2017) о межрегиональной мобильности студентов и выпускников университетов

Исследование экспертов Института образования НИУ ВШЭ на тему образовательной миграции в регионах России показало, что лишь четыре российских региона не только притягивают выпускников школ в вузы, но и сохраняют их после окончания университетов. Большинство субъектов РФ теряет молодежь, они либо играют роль «перевалочных пунктов», либо одновременно сталкиваются с оттоком и абитуриентов, и выпускников. Результаты исследования представлены в докладе «Где учиться и где работать: межрегиональная мобильность студентов и выпускников университетов». В работе выделены четыре категории регионов: «магниты», «транзиты», «экспортеры» и «замкнутые». Читать далее «Исследование ВШЭ (2017) о межрегиональной мобильности студентов и выпускников университетов»